Gabriel Dumouchel, Ph.D.

Tag: médias sociaux

Ah là là! En lisant pareil titre (comment enseigner à l’ère des médias sociaux), certain(e)s vont carrément s’insurger. Quelle généralisation outrancière! Ce n’est pas ça enseigner! J’accuse! On se calme. Un titre, ça sert à accrocher le lectorat. Et si vous lisez ceci, ça a donc fonctionné 😉 À l’automne 2019, donc avant la pandémie du coronavirus de 2020, j’ai soumis un texte aux Cahiers de l’Association québécoise des professeurs de français au sujet des enseignants qui utilisent les médias…

Le numéro d’automne 2019 du magazine L’École branchée vient tout juste de paraître et il comprend mon plus récent article sur les enseignants-influenceurs 🙂 Dans ce dernier, j’explique tout d’abord d’où vient mon intérêt pour cette approche que j’ai notée dès ma première charge de cours en initiation aux technologies éducatives à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) à l’automne 2018. Quand on entre dans une classe et que plusieurs étudiant(e)s connaissent déjà des YouTubeurs en enseignement, on se dit oh…

Le 11 juin 2019, j’ai présenté une conférence détaillant quelques façons de promouvoir sa recherche dans un monde viral à des étudiants-chercheurs de l’Institut universitaire jeunes en difficulté de Montréal. Pour aider mes collègues qui s’acharnent à réussir leurs études supérieures, j’ai déposé le PowerPoint de ma conférence sur SlideShare 🙂 Résumé: À l’ère du numérique, l’étudiant-chercheur a désormais accès à un arsenal d’outils conviviaux et puissants pour appuyer son traditionnel CV dans l’élaboration et la diffusion de son profil de…

Le 22 février 2018, j’ai eu la chance d’animer une table ronde sur les perspectives des jeunes chercheurs au temps des médias sociaux. Elle s’adressait aux étudiant(e)s des cycles supérieurs en éducation de l’Université du Québec à Montréal, mais son contenu peut être utile pour toute personne aux études supérieures. J’encourage tout(e) étudiant(e)-chercheur(e) à réfléchir à son positionnement numérique en mettant l’accent sur l’accessibilité de ses productions de recherche; et ses interactions en ligne afin de réseauter et de se…

L’Université de Montréal a récemment annoncé la mise en ligne du site web Réflexes numériques. Celui-ci propose à la communauté universitaire des outils afin de développer de bons réflexes dans l’utilisation des médias sociaux. Je suis très heureux de l’avènement de ce site web pour deux raisons. D’une part, il répond à un besoin urgent pour toute personne étudiant ou oeuvrant à l’Université de Montréal (et même d’ailleurs). L’utilisation des médias sociaux peut occasionner toutes sortes de dérapages (professionnels, éthiques, académiques…

En ce printemps 2016, j’ai eu l’opportunité de présenter quelques conférences et ateliers en peu de temps. Voici donc un récapitulatif de ces prestations : Recherche, formation et publication en éducation: les bibliothèques universitaires en sont-elles à leurs derniers retranchements? (mars 2016) J’ai participé à cette table ronde dans le cadre du 8e Colloque Éducatif présent, un événement organisé par l’Association des étudiantes et des étudiants aux cycles supérieurs en éducation (ACSE) et présenté à la Faculté des sciences de…

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