Gabriel Dumouchel, Ph.D.

Category: Présentations

Le 11 juin 2019, j’ai présenté une conférence détaillant quelques façons de promouvoir sa recherche dans un monde viral à des étudiants-chercheurs de l’Institut universitaire jeunes en difficulté de Montréal. Pour aider mes collègues qui s’acharnent à réussir leurs études supérieures, j’ai déposé le PowerPoint de ma conférence sur SlideShare 🙂 Résumé: À l’ère du numérique, l’étudiant-chercheur a désormais accès à un arsenal d’outils conviviaux et puissants pour appuyer son traditionnel CV dans l’élaboration et la diffusion de son profil de…

Le vendredi 25 janvier 2019, j’ai eu la chance de participer au Barcamp de la Commission scolaire des Affluents à Repentigny. J’ai notamment présenté une conférence sur les enseignants influenceurs québécois pour des enseignants, des conseillers pédagogiques, des membres de direction d’écoles et même des stagiaires en enseignement. J’ai adoré interagir et réfléchir avec eux au sujet des opportunités et défis que représente cette façon récente d’utiliser les médias sociaux en tant que professionnels de l’enseignement. Je me suis limité…

Le 27 juin 2018, j’ai participé à une session intitulée « Littératies informationnelles et numériques au Québec, état des lieux » dans le cadre de l’École d’été « S’informer dans un monde de fausses informations : produire et interpréter des contenus dans le nouvel écosystème informationnel », organisée à l’UQAM. Ce faisant, j’ai présenté une conférence offrant un portrait des compétences informationnelles des élèves et des enseignants du Québec. Les organisateurs de l’événement ont filmé ma prestation, ainsi que celles de mes collègues…

Le 22 février 2018, j’ai eu la chance d’animer une table ronde sur les perspectives des jeunes chercheurs au temps des médias sociaux. Elle s’adressait aux étudiant(e)s des cycles supérieurs en éducation de l’Université du Québec à Montréal, mais son contenu peut être utile pour toute personne aux études supérieures. J’encourage tout(e) étudiant(e)-chercheur(e) à réfléchir à son positionnement numérique en mettant l’accent sur l’accessibilité de ses productions de recherche; et ses interactions en ligne afin de réseauter et de se…

Le 18 mai dernier, j’ai présenté une conférence au Symposium « MOOC et FAD : dialogues entre recherche, développements, formation et ingénierie pédagogique » dans le cadre du 4e Colloque international en éducation à Montréal. Celle-ci recensait quelques défis notables des MOOC en sciences de la santé et offrait des pistes de solution pour y répondre. Par ailleurs, je suis très heureux que mes collègues Dre Nathalie Caire Fon (Département de médecine de famille et de médecine d’urgence de l’Université de Montréal) et Bernard…

Le 1er mai 2017, j’ai présenté une conférence en anglais à la Conférence canadienne sur l’éducation médicale de Winnipeg sur les Cours en Ligne Ouverts aux Masses (CLOM). Celle-ci offrait une recension sur les CLOM disponibles en sciences de la santé. Vous pouvez consultez le PowerPoint sur SlideShare. En voici le résumé en anglais: Context Massive Open Online Courses (MOOCs) have recently become widespread in medical education, providing access to learning material to thousands of students and health professionals. While…

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