Gabriel Dumouchel, Ph.D.

Tag: identité numérique

À l’été 2019, j’ai soumis un article au magazine L’École branchée sur les enseignants-influenceurs. Mon texte a ensuite paru dans son édition d’automne 2019, en version PDF payante. J’ai ensuite signalé à L’École branchée que je souhaitais que mon texte soit disponible librement en ligne en format html. On m’a proposé de le retoucher quelque peu et de le faire publier en tant que dossier conjoint de Carrefour éducation et L’École branchée, ce qui a récemment été fait! 🙂 Je vous…

Le 11 juin 2019, j’ai présenté une conférence détaillant quelques façons de promouvoir sa recherche dans un monde viral à des étudiants-chercheurs de l’Institut universitaire jeunes en difficulté de Montréal. Pour aider mes collègues qui s’acharnent à réussir leurs études supérieures, j’ai déposé le PowerPoint de ma conférence sur SlideShare 🙂 Résumé: À l’ère du numérique, l’étudiant-chercheur a désormais accès à un arsenal d’outils conviviaux et puissants pour appuyer son traditionnel CV dans l’élaboration et la diffusion de son profil de…

Le vendredi 25 janvier 2019, j’ai eu la chance de participer au Barcamp de la Commission scolaire des Affluents à Repentigny. J’ai notamment présenté une conférence sur les enseignants influenceurs québécois pour des enseignants, des conseillers pédagogiques, des membres de direction d’écoles et même des stagiaires en enseignement. J’ai adoré interagir et réfléchir avec eux au sujet des opportunités et défis que représente cette façon récente d’utiliser les médias sociaux en tant que professionnels de l’enseignement. Je me suis limité…

Le 22 février 2018, j’ai eu la chance d’animer une table ronde sur les perspectives des jeunes chercheurs au temps des médias sociaux. Elle s’adressait aux étudiant(e)s des cycles supérieurs en éducation de l’Université du Québec à Montréal, mais son contenu peut être utile pour toute personne aux études supérieures. J’encourage tout(e) étudiant(e)-chercheur(e) à réfléchir à son positionnement numérique en mettant l’accent sur l’accessibilité de ses productions de recherche; et ses interactions en ligne afin de réseauter et de se…