Gabriel Dumouchel, Ph.D.

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Un nouvel article issu de ma thèse de doctorat vient de paraître dans la Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire! 🙂 Dumouchel, G. et Karsenti, T. (2018). Comment les futurs enseignants sont-ils formés aux compétences informationnelles et comment prévoient-ils les enseigner? Une étude exploratoire menée au Québec (Canada). Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 15(2), 32-46. https://doi.org/10.18162/ritpu-2018-v15n2-03 Résumé: Devant l’importance capitale pour les élèves de savoir chercher, évaluer et utiliser de l’information sur le Web à l’ère de Google…

La Revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie vient de publier un nouvel article tiré de ma thèse de doctorat réalisée sous la direction du professeur Thierry Karsenti (Université de Montréal). Cet article a été remanié puis bonifié, principalement grâce aux commentaires des évaluateurs de la revue (que je remercie au passage pour certaines nuances proposées). Il est disponible en PDF en libre accès ici. Résumé de l’article: Alors que les élèves du Québec cherchent prioritairement de l’information sur des…

Je suis très heureux d’annoncer que ma thèse de doctorat est désormais disponible en ligne sur Papyrus, le dépôt numérique de l’Université de Montréal. Cette mise en ligne survient toutefois peu de temps après le décès de ma mère qui m’a soutenu sans relâche pendant mes années de doctorat; je la dédie à sa mémoire. Certes, la publication des résultats de ma thèse arrive à un moment important puisque nous vivons désormais dans l’ère de la post-vérité, une situation que…