Gabriel Dumouchel, Ph.D.

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Juste avant Noël, ma collègue Audrey Raynault et moi avons publié le 8e Bulletin du Centre de pédagogique appliquée aux sciences de la santé (CPASS). Dans ce dernier numéro disponible gratuitement en PDF, nous avons produit deux textes. Le premier porte sur les cours en ligne ouverts aux masses (CLOM) que d’autres nomment plus couramment Massive Open Online Courses (MOOC) en anglais. Ce dossier fait un tour d’horizon des CLOM en général, c’est-à-dire leurs origines, leur fonctionnement, leurs avantages et défis…