Juste avant Noël, ma collègue Audrey Raynault et moi avons publié le 8e Bulletin du Centre de pédagogique appliquée aux sciences de la santé (CPASS). Dans ce dernier numéro disponible gratuitement en PDF, nous avons produit deux textes. Le premier porte sur les cours en ligne ouverts aux masses (CLOM) que d’autres nomment plus couramment Massive Open Online Courses (MOOC) en anglais. Ce dossier fait un tour d’horizon des CLOM en général, c’est-à-dire leurs origines, leur fonctionnement, leurs avantages et défis…
Avec mon collègue et ami Aurélien Fiévez, j’ai rédigé cet été un article pour Argus, la revue québécoise des professionnels de l’information. Notre article est récemment paru dans le numéro d’automne 2016 avec la magnifique illustration produite par la talentueuse Mélanie Leroux que je remercie au passage! 🙂 Étant donné que cette revue n’est disponible qu’en version papier, je vous présente ici une version manuscrite. Bonne lecture suivie d’une bonne réflexion! 🙂 Drones, robots, imprimantes 3D et réalité augmentée : la bibliothèque comme…
En collaboration avec ma collègue Audrey Raynault, voici une nouvelle formation en ligne que nous avons réalisée dans le cadre de notre travail au CPASS. Elle porte sur l’enseignement de l’apprentissage par problèmes (APP) et s’adresse aux tuteurs de la Faculté de médecine de l’Université de Montréal. Nous l’avons élaborée sur la plateforme québécoise ChallengeU et cette formation est accessible à tous. 🙂 J’en profite pour signaler que j’ai eu beaucoup de plaisir à produire la capsule vidéo suivante avec PowToon…
En ce printemps 2016, j’ai eu l’opportunité de présenter quelques conférences et ateliers en peu de temps. Voici donc un récapitulatif de ces prestations : Recherche, formation et publication en éducation: les bibliothèques universitaires en sont-elles à leurs derniers retranchements? (mars 2016) J’ai participé à cette table ronde dans le cadre du 8e Colloque Éducatif présent, un événement organisé par l’Association des étudiantes et des étudiants aux cycles supérieurs en éducation (ACSE) et présenté à la Faculté des sciences de…
Moi et mes collègues et amis Aurélien Fiévez et Natacha Duroisin avons rédigé un article paru dans le numéro 247 de la revue belge Vivre le français dans son dossier consacré au numérique en classe. La revue n’étant actuellement disponible qu’en format papier, nous avons pris soin de rendre son manuscrit disponible sur Academia.edu. Dans cet article, nous présentons d’abord une vue d’ensemble de l’implantation du tableau blanc interactif (TBI) et de la tablette tactile qui ont récemment fait leur entrée…
Je suis très fier d’avoir rédigé avec ma collègue Audrey Raynault, le plus récent numéro du Bulletin du CPASS portant sur les médias sociaux en pédagogie des sciences de la santé. 🙂 Les médias sociaux présentent des opportunités, mais aussi des défis pour le professionnel en sciences de la santé. Mais qu’en est-il au niveau de la formation? Quels sont les défis rencontrés? Quelles sont les opportunités qu’ils représentent pour les formateurs? Notre dossier dans ce bulletin offre des pistes…